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寫(xiě)下這個(gè)題目，捫心思量又覺(jué)得心虛和慚愧起來(lái)——讀書(shū)在自己的過(guò)往生活中真的有如許分量嗎？如饑似渴、廢寢忘食時(shí)不多，手不釋卷、如癡如醉狀亦極少，問(wèn)及讀過(guò)之書(shū)又不能口若懸河、如數(shù)家珍，然而國(guó)家倡導(dǎo)閱讀，意在不分職業(yè)、無(wú)論老幼皆需納讀書(shū)于生活，全民都要付諸行動(dòng)，豈不就是讀著書(shū)過(guò)活？由之再思自己四十余年博雜勿論、淺嘗輒止、不求甚解的閱讀，不禁又釋然起來(lái)。
“人生至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)?！睂W(xué)生時(shí)代自不必說(shuō)，如其他莘莘之眾，讀書(shū)為生活主題，幾欲全部；也許是職業(yè)原因，工作之后讀書(shū)也滲入每日生活，是必需，也已習(xí)慣。工作忙碌之后，打開(kāi)手旁一書(shū)，特有的墨香頓掃所有的疲憊；休息之日，料理完生活諸事，從書(shū)架上掰下一書(shū)，舒然坐在桌前，實(shí)為難得的愜意；出差時(shí)，收拾完必帶物品，最后再裝上本書(shū)，心里才感十分的踏實(shí)……每晚入睡前，或斜依床頭、或平臥席枕，展卷入讀，如飲潤(rùn)腑之甘泉，似食可口之美味，若聆撫心之樂(lè)曲……真一種別樣的享受，無(wú)之則深覺(jué)遺憾，難以入睡，睡亦絕難甜美。
做學(xué)生時(shí)，囊中羞澀，遇喜歡書(shū)欲擁有而多不能，好在大學(xué)時(shí)讀中文，讀書(shū)即為修業(yè)。就業(yè)后則不論家之大小，必盡力給書(shū)辟一地，哪怕僅僅是小小一隅。等終于能擁一室，有桌、有椅、有櫥，欣然環(huán)視或厚或薄、裝訂有異、古今中外、文體不同的排排書(shū)籍，倍感特有的熨帖與富足。也曾奇想，生活中如果不讀書(shū)或者很少讀書(shū)，該怎樣過(guò)？甚至蠢蠢地認(rèn)為那是一種難以想象的生活。嘗在富麗堂皇之家不見(jiàn)幾書(shū)半櫥，頗覺(jué)納罕，倒不是自視清高，靜心思來(lái)，也許只是愛(ài)好和情趣不同，人也有諸多可取鑒之處。然而讀書(shū)的積極意義，多少名人方家論及夠多，且不論貧富貴卑，若能多讀書(shū)，于個(gè)人則會(huì)如蘇軾所言富有詩(shī)書(shū)氣華，于社會(huì)則開(kāi)良善淳風(fēng)、筑進(jìn)步階梯，令人世之間寫(xiě)滿溫馨與美好。
曾聽(tīng)一讀書(shū)頗豐的青年教師給學(xué)生笑講讀書(shū)與不讀書(shū)的區(qū)別，情趣與道理躍然語(yǔ)間，不妨錄來(lái)。說(shuō)未讀過(guò)詩(shī)經(jīng)的男孩，愛(ài)慕一優(yōu)秀女孩，尋機(jī)冒然表白：“美女！俺想和你好，想你想得睡不著覺(jué)?！陛p則得冷眼與流氓名謂，重則得響亮耳光；如果讀過(guò)詩(shī)經(jīng)，男孩會(huì)說(shuō)：“窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)?！眲t成功機(jī)率會(huì)增大半。又如已婚愛(ài)侶，媳婦回娘家日久，不讀書(shū)人很可能會(huì)發(fā)個(gè)短信：“咋還不回來(lái)？快回家吧?！毕眿D未必會(huì)高興；而五代十國(guó)時(shí)吳越王妃戴氏寒食歸省臨安，春色將老，吳越王錢(qián)鏐甚為思念，即書(shū)一信：“陌上花開(kāi)，可緩緩歸矣?！币馑际牵骸疤镆摆淠吧系幕ㄩ_(kāi)了，你可以賞著花兒慢慢地回來(lái)了?！蓖赋鲇⑽浔澈蟮哪欠堇寺?。這位教師的生動(dòng)講述恰印證了黃山谷所言：“人不讀書(shū)，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味。”
如今倡導(dǎo)和力推“全民閱讀”，表明國(guó)民閱讀之重要，也折射出國(guó)民閱讀之不足，“書(shū)籍是巨大的力量”（列寧），正如“全民閱讀形象代言人”朱永新先生闡釋的那樣：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史……一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的精神力量，不是取決于這個(gè)民族的人口數(shù)量，而是取決于它的閱讀的力量?！遍喿x力透射出的是文明素養(yǎng)、學(xué)習(xí)水平、探索創(chuàng)新能力，閱讀的不足則意味著文化甚至國(guó)力的式微。世人贊嘆以色列人的國(guó)民素質(zhì)與創(chuàng)造力，普遍歸于他們驚人的閱讀數(shù)量。
人人閱讀，讓書(shū)融入日常生活，也使我“讀著書(shū)過(guò)活”變得更為坦適和自然。頭幾日女兒挑戰(zhàn)，要和老爸來(lái)個(gè)讀書(shū)比賽，倍感欣慰，很想自己能來(lái)個(gè)慘敗。
(作者潘鴻海，九三學(xué)社聊城市委副主委，聊城市政協(xié)委員，聊城文軒中學(xué)副校長(zhǎng)。)
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