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習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國(guó)精神的時(shí)代精華，開(kāi)辟了馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新境界。堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，對(duì)于統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、明確前進(jìn)方向、凝聚奮進(jìn)力量，全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。各民主黨派、無(wú)黨派人士和黨外知識(shí)分子、新的社會(huì)階層人士開(kāi)展“凝心鑄魂強(qiáng)根基、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)新征程”主題教育，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想引向深入，是統(tǒng)一戰(zhàn)線堅(jiān)定正確政治方向、強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)、把準(zhǔn)歷史方位的必然要求，對(duì)于全面把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，進(jìn)一步夯實(shí)團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想政治基礎(chǔ)，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興集智聚力同心共圓中國(guó)夢(mèng)具有重要意義。 通過(guò)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想較為全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，得到了思想的淬煉和精神的洗禮，充實(shí)了理論修養(yǎng)，拓展了思維視野，增強(qiáng)了新時(shí)代擔(dān)當(dāng)作為的責(zé)任感和使命感。 一、精學(xué)深悟、力學(xué)篤行，堅(jiān)定不渝跟黨走 作為民主黨派干部，緊緊圍繞“學(xué)思想、強(qiáng)根基、重履職、建新功”的總要求，把“凝心鑄魂強(qiáng)根基、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)新征程”主題教育活動(dòng)推深走實(shí)，精學(xué)深悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，持續(xù)加強(qiáng)思想理論武裝，堅(jiān)持不懈用新思想凝心鑄魂，時(shí)刻保持清醒政治頭腦，做到旗幟鮮明講政治，立場(chǎng)堅(jiān)定為大局，以高度的政治責(zé)任感堅(jiān)決擁護(hù)“兩個(gè)確立”，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，更加自覺(jué)地在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的中共中央保持高度一致。全面深入、力學(xué)篤行，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉品格、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量，切實(shí)做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。 二、矢志奮進(jìn)、履職作為，戮力奮進(jìn)新征程 作為九三學(xué)社市委會(huì)副主委和市政協(xié)委員，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)廣大社員繼續(xù)傳承弘揚(yáng)多黨合作和九三學(xué)社愛(ài)國(guó)、民主、科學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記合作初心，凝聚智慧力量。研學(xué)探討多黨合作和新型政黨制度理論，按照習(xí)近平總書(shū)記“懂政協(xié)、會(huì)協(xié)商、善議政，守紀(jì)律、講規(guī)矩、重品行”要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高能力、胸懷大局、與黨同心、遵章守紀(jì)、修身律己，做新時(shí)代高素質(zhì)政協(xié)委員。立足界別特色，把實(shí)現(xiàn)中共二十大確定的目標(biāo)任務(wù)作為履職重點(diǎn)，聚焦推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、科教興國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施、綠色低碳發(fā)展、魯西崛起等重大問(wèn)題，發(fā)揮黨派自身優(yōu)勢(shì)，議大事、謀長(zhǎng)遠(yuǎn)，服務(wù)全局、獻(xiàn)計(jì)出力；瞄準(zhǔn)城市建設(shè)、權(quán)益保障、基層治理等方面瓶頸癥結(jié)、短板弱項(xiàng)，著力促進(jìn)民生改善重要領(lǐng)域，關(guān)注群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，深入細(xì)致調(diào)查研究，努力建真言、獻(xiàn)良策，破解民生難題、增進(jìn)人民福祉。矢志奮進(jìn)、履職作為，踔厲風(fēng)發(fā)、篤行不怠，為新時(shí)代六個(gè)新聊城和現(xiàn)代化強(qiáng)省建設(shè)，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興極盡努力。 三、立德樹(shù)人、五育并舉，教育滿意為人民 教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。作為一名教育一線的黨派干部，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感，為黨育人、為國(guó)育才。秉持先進(jìn)的辦學(xué)思想和教育理念，尊重教育教學(xué)規(guī)律，注重開(kāi)拓創(chuàng)新，根據(jù)人民日益增長(zhǎng)的對(duì)更優(yōu)質(zhì)教育的需要，改善教育發(fā)展不平衡不充分的方面，勇對(duì)優(yōu)益求優(yōu)、優(yōu)中變革的挑戰(zhàn)，用抓鐵有痕、踏石留印的堅(jiān)韌，再求學(xué)校發(fā)展和育人水平的提升，把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為人民更加滿意的教育、為中國(guó)式教育現(xiàn)代化奉獻(xiàn)智慧和力量。（聊城文軒初級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)，九三學(xué)社聊城市委會(huì)副主委 潘鴻海） |
